善问者如功坚木是什么生肖(善问者如功坚木节段选读)

2022-05-27 14:02:19 0 364

善问者如功坚木是什么生肖(善问者如功坚木节段选读)

善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

【注释】

逸:轻松,不费力。

庸:功勋,归功于。

节目:关节要点。

说:通“脱”,这里指斧头和坚木的脱离。

进学:使学问有增益。

【翻译】

对于善于学习的人而言,他的老师只需要轻松地点拨指导一下,他的学业成效就事半功倍,然后,他把这些成就归功于老师。对于不善于学习的人而言,他的老师费尽心思地教导,他的学业成效却事倍功半,然后,他还因此埋怨老师。

善于提问的人应该像攻伐坚木一样,先切入薄弱环节,然后再砍伐坚硬节点,而后恒久坚持,等到斧头和坚木剥离,坚木就被切割好了。不善于提问的人反向而行之。

善于等待解答别人问题的人应该像撞钟一样,轻轻撞击,钟声就小些;重重撞击,钟声就大些;如果撞击时,舒缓从容,节律有序,钟声就悠扬动听了。不善于解答问题的人反向而行之。

这些都是使学习者得以增益才智的方法了。

【解读】

该语段是分总结构,通过三组对比论证以及“伐木”和“撞钟”两组比喻论证,为学习者指明了增进才智的学习方法:学习者要有内驱力并且自觉性;学习者要善于提问,先易后难,由浅入深,坚持不懈;答问者要善于倾听,针对性解答问者的问题。

【翻译技巧】

例句:善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。

解答方法:这是一组对比句。“师逸而功倍”与“师勤而功半”互为对比;“又从而庸之”与“又从而怨之”互为对比。在翻译句子时,我们可以通过已知的字词意义去导推未知的字词意义。如“勤”是费力教导的意思,那么,可以导推出“逸”是轻松点拨的意思;“怨”是埋怨的意思,那么,可以导推出“庸”是归功的意思。

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